柳林子那时候自己尚未出事。弟弟的卑劣行径令他痛心疾首，他非常后悔当初没有坚持把弟弟留在自己身边，再苦再累，再酸再穷，也是靠自己的一双手吃饭，至少亲戚是不会得罪的。但是现在却弄成了这个样子。他觉得柳良林给他已经过世的父母带来了巨大的耻辱，也给他带来了耻辱，所以他就权当没有这个弟弟。在柳良林回去看他的时候，哥俩吵翻了，几乎动了手，柳良林最后把从圣人**家里抢走的财富拿出一小份给了他，说算是尽兄弟之谊，从此互不认识，各走各路。
**本来打算不必再认柳家的任何人，但是当柳林子**归还柳良林留给他的那些东西的时候，**还是把他们哥俩区别开来看了。柳林子进了门就长跪不起，哭着说他是他，柳良林是柳良林，他不是柳良林，他不愿失去这门亲戚，一边哭一边说，一边说一边磕头，说如果**不认他，他就撞死在照壁上算了，撞死了算是为圣人的**陪葬，说着就真的要往照壁上撞，**忙唤圣人的父亲伊叔过去拉住他，但是柳林子依然跪着，把身上背着的一只包袱解下来，双手递给**。
打开包袱，看到那些熟悉的东西，**就抓着柳林子的胳膊又哭了一场。
圣人上学是很痛苦的。圣人可能自有圣人的脾气，不喜欢上学读书。上学无非学一些别人写的故事、一些颠来倒去的数字和其他一些无聊的东西，圣人他只要乐意，随时都有可能在路上“碰到”一个什么故事，还用得着到学校去学么？一个接一个的故事，加在一起不就是数字么，何必到学校去学呢？
上课下课，中间就得憋在教室里面，哪怕想出来撒尿也不行，下了课呼啦啦一窝蜂往厕所跑，不大的厕所根本容纳不了太多的人，好不容易轮到自己的时候，铃声又响了，于是一泡尿憋到放学，有时候还要尿到裤子里。在圣人看来，如果把一泡尿撒到裤子里，完全不如撒在被窝里，他尿炕的时候是很痛快的，尿完了就与自己无关了，剩下的事情，像晾晒被褥呀、往被褥上涂抹和了草木灰的滑石粉呀等等，都是**做的，他只是晚上接着往上尿而已。
可是如果把尿撒到裤子里，裤子立刻变得像铁板一样硬，像刀子一样割人，弄不好还要把两条腿磨破呢。
除了撒尿不方便，吃东西也受限制。不上学的时候，渴了饿了可以随时解决，但是在学校里就不行了，一是学校离家有一段路要走，利用上下课的间隙回家根本来不及；二是校园内及周边没有商店可以买到零食；三是学校课堂不允许吃东西。这几条加在一起，变成了一个很大的问题，如果上学之前在家里没有吃饱喝足的话，就有可能一个上午或者一个下午都很不舒服。
何况，又不能随便跟谁做同学，想跟他做同学的人不能够做，不想跟他做同学的人却很是不少，甚至连互相熟悉都不可能，什么小一班、小二班、小三班，名堂多得很，尧冠、尧松他们分别在一个班上，想在一起说说话、玩一玩都很费劲。
当然也与遇到的教师不太好。有的长得老，有的长得丑，有的脾气暴躁，比如一个叫伊煜的语文教师就很善于打人。一堂课下来，他讲的内容其实并不多，主要时间都用来提问同学，同学起来回答，不是在自己的座位上，而是要走到讲台上、站在黑板前面，没有发育的小**个子自然又矮又小，伊煜也站在讲台上，“海拔”一个高一个低，后者心理上就会感到有压力，能回答上来的问题往往也答得不好，这时候伊煜就开始打人了。
伊煜瞪着眼睛盯着上来答题的同学，一只手握成拳藏在身后，答题的同学一旦答错了，他会恶狠狠地追问一句：“什么，你再重复一遍。”如果这一遍又答错了，那只藏在身后的拳头就会像闪电一般飞动起来，由于他的个子高，同学的个子矮，所以拳头一般都会落在同学的胸口上。这一拳出来几乎就要把人击晕，因为相当有力道，然而他不是打出拳来就结束了，而是继续用力，让已经到达目标的拳头瞬间变成一把钩子，可以把人钓起来，就像钓鱼那样，然后呈抛物线甩出去，甩得好的时候，可以甩出去好几米远。
圣人也吃过他一次亏。当时圣人被问了一个关于“我爱*****”的问题。伊煜问：“伊族谅你说**在哪里？”圣人的**和**去过**，但是他没有去过，所以就不知道**究竟在哪儿。但是他知道黑阳山很大，也很有名，既然是**有一扇门，叫做***，那么他便想当然地以为“**”十有**是一幢房屋，因为只有房屋才会有门，并且极有可能在范围很大又很有名的黑阳山上。
见他迟迟不回答，伊煜又问了一句：“你说**在哪里伊族谅？”
圣人应声答道：“**在黑阳山。”
伊煜说：“你再重复一遍。”
圣人重复道：“**在黑阳山。”
伊煜的拳头随着他的回答忽地一声抡过来了，圣人被狠狠甩了出去，被甩到了墙角，头还撞到墙壁上了，流了血。
伊煜又补了一句：“亏你还叫什么‘圣人’，连**在哪里都不知道！”
圣人之所以越来越迟钝，越来越不像一个圣人，颇与类似这样的打击有关。在他成长的过程之中，脑袋和屁股不断受到伤害，可以说不计其数，这些伤害最终导致了他加速成为一个有点傻气的人。由此可以看出，圣人与傻子之间的距离，说不定还没有从圣人家到学校的距离远，而且是紧密相连的。
当然，变傻是一个渐进的过程，并非脑袋在墙壁上一撞就立竿见影地变傻，否则也就没有圣人的以后了。事实证明，圣人不仅来日方长，而且还大有可为。这样一来，磕破了头流一点血就是成长的必要代价，该怎样就怎样。所以，当伊煜教他回家如何向家里人解释头破血流的方法时，圣人还是清清楚楚地记住了的。
伊煜说：“回家就说是你自己跟同学调皮不小心摔的，明白了你？！”
圣人说：“老师，明白了。”
伊煜说：“重复一遍！”
圣人说：“明白了，老师。”
其实，即使伊煜老师不这样教他，他也不会把发生在学校里的事情搬到家里去，主要是不敢，因为他预见到父亲必定会站在老师的立场上说话，弄不好又要多余地遭一顿扫帚抽。
伊煜虽然善于打人，但是由于他打人是动真格的，不仅仅是虚张声势，班里所有的同学就都非常怕他，并因为怕挨打而努力学习，班里的整体学习成绩就很不错，每每在全年级名列前茅。孩子的成绩好，家长就喜欢，就眉开眼笑，即使偶尔听说老师打了自己的孩子，但是既然承认“师道尊严”，既然承认“一日为师，终身为父”，那么教师就有打孩子的权利，“打是亲、骂是爱”，“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”，只要不给打出毛病来，拳打脚踢又有何妨？
不过圣人的成绩没有打上去，反而越打越降，伊煜就断言他“朽木不可雕”了。圣人对这一评语的确切涵义不是很懂，只是大体知道这不是在表扬自己，伊煜在说这一评语的时候用了极为不屑的语气，这使圣人很受伤，感到自尊受到了很大的伤害。坐在伊煜的课堂里，对他而言简直就是一种酷刑，他觉得难以继续忍受下去了。他准备想办法离开教室，离开学校，对了，就是逃学。