李恪在看书的同时想着如何提高引发质量和数量。因为在唐朝还没有活字印发术，所以书籍的价格很高，不是大户人家的子弟是看不起书的。所以如何提高书籍的印发数量就成了他这段时间的最重要的工作。他觉得自己做这件事情的意义很大，推动大唐文化发展自不言语，更重要的如此一来会让他得到天下读书人的心。因为，书籍有了质量和数量的提高，价格就会便宜，这样会让更多的贫家子弟买得起书，能让他们读得起书，学的到知识。如此，他们以后也有机会考取功名，再也不会觉得读书只有世家大族的子弟才能享有的专利。
除此，他心中还有一个想法，就是在大唐办理一所类似于后世大综合性大学。这是他期待已久的事情，而印发术的提高会对他开办学院起到至关重要的作用。
如此一来，他的日子倒是过的清闲，除了看《论语》，就是和府中聘请来的工匠研究活字印发术。但是，他过的好就会影响别人的心情，这个人自然就是太子李承乾。苏定方入主千牛卫，明眼人就能看出是李世民在刻意的提拔他，目的就不言而喻，是的为了组建新军培养将才。而他自己推荐的赵节却被李世民直接无视，奏章也毫无音讯，这如何能让身为太子的他顺心呢？他可是太子啊，大唐未来的皇帝，自己推荐的人怎么就比不上李恪一个王爷推荐的人呢？
所以，东宫众官员成了他发泄的对象，他不是对身边的少师李刚的授课不满，就是对少傅张玄素的平时生活上的规劝冷言冷语的耻笑。即是这样他还发泄不了自己心中不满，要不是长孙无忌及时的制止他，他又该做出殴打宫女和内侍这样的事情来。
所以，他的元宵过的极为郁闷，特别是李恪在场的时候让他心里极为不舒服，看他很不顺眼。要不是元宵赏灯的时候李世民在身边，他肯定不会给李恪什么好脸色。
而相对里李承乾，李泰对这件事情表现的很淡定。他本身就不喜欢武略之事，对军队的事情就更加不感兴趣。只是他妒忌李恪在李世民面前受宠，看到他在不断的发展自己的势力，才会跟在李恪身后上书举荐程名振。其实，在他的心里做认真学问，得到李世民的夸奖才是最根本的，才是他因该做的事情。他认为太子之位的争夺不能靠武力，而是靠才学，谁能得到李世民的青睐，谁就有可能夺得太子之位。但是，有一但他没有注意到，那就是他和李恪不同之处。他是嫡子，是皇后所生，而李恪不是嫡出，还有就是他隋炀帝外孙的身份注定不可能和李泰一样靠才学夺得太子之位。
所以，李泰对自己的老师王珪这个人比较上心。元宵节的前几天王珪、杜淹还有韦挺三人已经入京见过父皇，正式担任了他的谏议大夫的职位。对于李世民任命他为卫王老师的身份他也没有反对，所以李泰在想如何处理好自己和王珪的事情。是否能把他收为己用呢？虽然王珪职位不高，但他身后所代表的世家的势力不小，而且才华学识也是当时翘楚。
就在李泰想如何收复王珪为自己所用的时候，下人禀报他说王珪求见，正在客厅等他。李泰一听，急忙整理了一下衣冠，和下人一起来到客厅。
远远的就见一个四十开外，身形不高，面貌清瘦的青衣男子坐在客厅饮茶。李泰知道这人就是王珪，快步上前施礼，“青雀见过恩师。”
王珪在李泰现身客厅的时候就发现了他，只是他想试探下李泰，所以才装作没看见。如今见李泰给他弟子之礼，立即起身将李泰扶起，“殿下大礼，老臣不敢承受。”但是他嘴上这么说，心里却极为满意李泰的态度，能够抛下皇子的身份，执弟子之礼，这不是平常的皇子所能做到的，特别是李泰还只有十四岁，能如此尊师重道就更加难能可贵。这让他对李泰的影象有了改变，觉得这个皇子还是有地方值得自己教导他的。
李泰微微一笑，“圣人云，一日为师，众生为师。既然老师已经被父皇任命为青雀的授业恩师，青雀岂能不行弟子之礼？再说老师学识渊博，青雀向你请教学问之事，就该执弟子之礼才对。希望老师以后不要推辞，让青雀背上不尊师重道的骂名。”
王珪在听到李泰的这句话，心里一惊，随即对他的赞叹不已，内心付道，“此自不简单啊，以退为进，让他没有选择，以后自己只能硬生生的要受他的大礼。”又想到自己当年在东宫李建成的身边时何尝被人如此尊重过，不由暗自叹道，“自古君王礼贤下士也不过如此啊。”如此一想，他心中有了决定，倒是想有意的想试探下李泰的态度。
“殿下，老臣当年跟随隐太子殿下身边出谋划策，如今幸得皇上赦免，才能高居谏议大夫之职，老臣实在是感激不尽。虽然皇上任命老臣为殿下之师，但臣实则还是建成余党，终究不能为外人所容。殿下如此待臣，岂不自毁名誉尔。”
李泰听王珪如此说，知道他在试探自己，心道，“你已经被父皇赦免，都是朝廷谏官，岂有建成余党之说？”所以，他表现的更加诚恳，“老师此言差也，父皇任命老师为谏议大夫，又任命老师教导青雀，乃是看重老师的才学，老师岂能妄自菲薄，让自己陷入不义呢？再者，老师教导青雀，青雀就该对老师执弟子之礼，岂能因为他人闲话而做违背师道之事呢？青雀岂能是这种贪图名誉之徒？”然后就见李泰施礼道，“还望老师不要再做推辞。”
王珪听李泰说的诚恳，心中动容，这才哽咽道，“谢殿下，老臣毕竟不负殿下所望，尽心教导殿下。”